Story Listening / Eiken Part 1

カフェで予約人数の変更に対応する

カフェで働くMinaが、予約人数の増えた退職祝いに向けて、店長と席の準備を相談します。

カフェ・買い物 英検準2級プラス相当 TOEIC 600-730 CEFR B1 約7分
カフェで予約人数の変更に対応する

対話を聞いて質問に答える

英検準2級プラス 第1部形式
Listening英検準2級プラス 第1部形式

対話とQuestionを聞き、Minaがすることを1〜4から選びましょう。

対話と質問は最初は表示しません。選択肢の英文を確認し、音声を聞いて答えます。日本語訳は答え合わせ後に表示されます。

選択肢最も適切なものを1つ選んでください。

英文を見る答え合わせ前は開かなくてもOK
Manager

Mina, the retirement party has grown from eight guests to twelve.

Mina、退職祝いの予約が8名から12名に増えたよ。

Mina

The long table only seats ten people.

長テーブルは10名までしか座れません。

Manager

Then please put the two small tables by the window together.

それなら、窓際の小さなテーブルを2つつなげてくれるかな。

Mina

All right. I'll clear the plants and set that area before six.

分かりました。植物を移して、6時までにその場所を整えます。

Question

What will Mina do?

Minaは何をしますか。

1

Ask two guests to arrive after six.

2人の客に6時よりあとに来てもらう。

2

Prepare a larger seating area near the window.

窓際に、より広い客席を用意する。

3

Move the party to another cafe.

退職祝いを別のカフェへ移す。

4

Set the long table for only eight guests.

長テーブルを8人分だけ準備する。

After Story

Story Extension

最初の場面から続く会話です。音で流れを聞き、クイズで内容を思い出してから、英文を確認します。

After Story音声クイズ
After StoryCheck

Hayashi先生は、どの学校で30年間教えていましたか。

選択肢1つ選んでください。

After StoryCheck

Hayashi先生がMinaにスピーチを最初からやり直させたのはなぜですか。

選択肢1つ選んでください。

After StoryCheck

MinaはHayashi先生のために何をすることにしましたか。

選択肢1つ選んでください。

After Storyを読む答え合わせ後に、英文と日本語訳を1文ずつ確認できます。
Manager

By the way, the party is for Mr. Hayashi.

そういえば、今日の主役はHayashi先生だよ。

Mina

Mr. Hayashi? My middle school English teacher had that name.

Hayashi先生? 中学の英語の先生も同じ名前でした。

Manager

He taught at East Hill School for thirty years.

East Hill中学校で30年間教えていたそうだよ。

Mina

It must be him. He helped me practice my first English speech.

きっとその先生です。初めての英語スピーチの練習を手伝ってくれました。

Manager

Were you nervous?

緊張していたの?

Mina

Very. I kept looking at the floor, so he made me start again.

すごく。ずっと床を見ていたから、先生に最初からやり直させられました。

Manager

What did he tell you?

先生は何て言ったの?

Mina

Your voice belongs in the room. I still remember that.

「あなたの声にも、この場所にいる意味がある」って。今でも覚えています。

Manager

Then write those words on the welcome card and place it by his seat.

それなら、その言葉を歓迎カードに書いて、先生の席に置こう。

Mina

I will. This time, I want him to hear that his words stayed with me.

そうします。今度は、先生の言葉がずっと心に残っていたことを伝えたいです。

重要チャンク

Key chunk

has grown from A to B

AからBへ増えた

人数・金額・規模などの変化を、出発点と到達点の両方を示して説明できます。例: The group has grown from five people to nine.(グループは5人から9人に増えました。)

Mina, the retirement party has grown from eight guests to twelve.Mina、退職祝いの予約が8名から12名に増えたよ。
Key chunk

put the tables together

テーブルをつなげる

put A together で、離れている物を組み合わせたり、一か所にまとめたりすることを表します。例: Could we put these desks together?(この机をつなげてもいいですか。)

Then please put the two small tables by the window together.それなら、窓際の小さなテーブルを2つつなげてくれるかな。
Key chunk

made me start again

私にもう一度やり直させた

make + 人 + 動詞の原形で「人に〜させる」という使役を表します。受け身では be made to + 動詞になります。例: The coach made us try again.(コーチは私たちにもう一度挑戦させました。)

Very. I kept looking at the floor, so he made me start again.すごく。ずっと床を見ていたから、先生に最初からやり直させられました。
Key chunk

his words stayed with me

彼の言葉がずっと心に残った

言葉・経験・印象などが長く記憶や心に残ることを表す自然な言い方です。例: Her advice stayed with me for years.(彼女の助言は何年も心に残りました。)

I will. This time, I want him to hear that his words stayed with me.そうします。今度は、先生の言葉がずっと心に残っていたことを伝えたいです。

別の場面でも、音で英語を残す

ストーリー英会話では、日常・学校・旅行などの短い場面を増やし、同じ表現に別の文脈で何度も出会える形にしていきます。

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