Story Listening / Eiken Part 3

公園で風に飛ばされた楽譜を集める

公園で起きた出来事を短い英文で聞き、Questionに答えます。

文化・科学 英検4級相当 TOEIC 300-400 CEFR A1 約6分
公園で風に飛ばされた楽譜を集める

英文を聞いて質問に答える

英検第3部形式
Listening英検第3部形式

英文とQuestionを聞き、最も適切な答えを1~4から選びましょう。

英文は最初は表示しません。音だけで選び、答え合わせ後または必要なときに確認できます。

選択肢最も適切なものを1つ選んでください。

英文を見る答え合わせ前は開かなくてもOK
Narrator

Emi was playing the violin in the park.

Emiは公園でバイオリンを弾いていました。

Narrator

A strong wind blew her sheet music off the music stand.

強い風が彼女の楽譜を譜面台から吹き飛ばしました。

Narrator

A boy nearby helped her pick up the papers.

近くにいた男の子が、彼女が紙を拾うのを手伝いました。

Question

What did the boy do?

男の子は何をしましたか。

After Story

Story Extension

まとまった英文のあとに続く会話です。聞こえた内容をクイズで思い出してから、英文を確認します。

After Story音声クイズ
After StoryCheck

濡れてしまったのは何ページでしたか。

選択肢1つ選んでください。

After StoryCheck

Shunが楽譜なしで弾ける部分はどこですか。

選択肢1つ選んでください。

After StoryCheck

Kotaは予定の変更をどう説明しようと提案しましたか。

選択肢1つ選んでください。

After Storyを読む答え合わせ後に、英文と日本語訳を1文ずつ確認できます。
Kota

I found the last page under the bench.

最後の1枚、ベンチの下で見つけたよ。

Shun

Thanks. The wind was stronger than I expected.

ありがとう。思ったより風が強かった。

Kota

The performance starts in ten minutes.

演奏はあと10分で始まるよ。

Shun

Page four is wet. I cannot play from start to finish.

4ページ目が濡れてる。最初から最後までは弾けないよ。

Kota

Which part can you play without the music?

楽譜なしで弾けるのはどの部分?

Shun

The chorus, because my sister always asks for it.

サビ。妹がいつも弾いてって言うから。

Kota

Then let us begin with the chorus.

じゃあ、サビから始めよう。

Shun

The audience expects the usual opening.

お客さんはいつもの最初の部分を待ってるよ。

Kota

We can tell them the wind changed our program.

風が曲順を変えたって、みんなに話せばいい。

Shun

All right. Maybe they will remember this version longer.

わかった。この演奏のほうが長く覚えてもらえるかもね。

重要チャンク

Key chunk

blew ... off ...

~を…から吹き飛ばした

blow A off B で「AをBから吹き飛ばす」。blew は blow の過去形です。

A strong wind blew her sheet music off the music stand.強い風が彼女の楽譜を譜面台から吹き飛ばしました。
Key chunk

helped her pick up

彼女が拾うのを手伝った

help + 人 + 動詞の原形で「人が~するのを手伝う」と表せます。

A boy nearby helped her pick up the papers.近くにいた男の子が、彼女が紙を拾うのを手伝いました。
Key chunk

a boy nearby

近くにいた男の子

nearby は名詞の後ろに置いて「近くにいる・ある」という意味を加えられます。

A boy nearby helped her pick up the papers.近くにいた男の子が、彼女が紙を拾うのを手伝いました。

別の場面でも、音で英語を残す

ストーリー英会話では、日常・学校・旅行などの短い場面を増やし、同じ表現に別の文脈で何度も出会える形にしていきます。

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