Story Listening / Eiken Part 1

図書室で話す、勉強中の音楽

EmiとSotaが登場する会話です。まずは音声に集中して挑戦します。英文・日本語訳・解説は、答え合わせ後に確認できます。

学習目安
テーマ
図書室で話す、勉強中の音楽

英文を見ないで聞く

英検第1部形式
Listening

場面に合う返事を選びましょう。

英文は最初は表示しません。音だけで選び、答え合わせ後または必要なときに確認できます。

例題の絵を見てください。
図書室で話す、勉強中の音楽の例題イラスト
解答番号音声を聞いて、1つ選んでください。
英文を見る答え合わせ前は開かなくてもOK
Emi

Are you listening to music while you study, Sota?

勉強しながら音楽を聞いてるの、Sota?

Sota

Yes, but this song has a lot of words.

うん。でも、この曲は歌詞が多くて。

Emi

Can you still study?

それでも勉強できる?

1

Not very well. The words distract me.

あまりできない。歌詞に気が散っちゃう。

2

At the school library.

学校の図書室で。

3

For about thirty minutes.

30分くらい。

図書室で話す、勉強中の音楽のその後

Story Extension

本編の「図書室で話す、勉強中の音楽」から少し先へ進んだ会話です。先に音で流れをつかみ、3問の内容確認後に英文と日本語訳を確かめます。

会話音声内容確認
内容確認After Storyを3問で確かめる音声の内容を思い出して、それぞれ1つ選びます。
0 / 3
Q11 / 3

Sotaが歌詞のある曲を問題だと感じることがあるのはなぜですか。

Q22 / 3

歌詞のない音楽について、Sotaはどのように説明していますか。

Q33 / 3

Sotaは自分に合う勉強環境をどのように確かめる予定ですか。

After Storyを読む答え合わせ後に、英文と日本語訳を1文ずつ確認できます。
Emi

Do you always study with music?

いつも音楽を聞きながら勉強するの?

Sota

No. It helps me begin, but songs with words can pull my attention away from reading.

いつもじゃないよ。始めるきっかけにはなるけど、歌詞のある曲だと読むことから注意がそれることがあるんだ。

Emi

So is music without words always better?

じゃあ、歌詞のない音楽なら、いつもそのほうがいいの?

Sota

Not always. A research review says songs with words often make thinking tasks harder than music without words.

いつもとは限らないよ。研究レビューでは、歌詞のある曲は、歌詞のない音楽より思考する課題を難しくしやすいとされているんだ。

Emi

Can music without words also be a problem?

歌詞のない音楽でも、問題になることがあるの?

Sota

Yes. It can make a difficult task harder, and people react differently to music.

うん。難しい課題をさらに難しくすることもあるし、音楽への反応は人によって違うんだ。

Emi

Then how will you find what works for you?

じゃあ、自分に合う方法をどうやって見つけるの?

Sota

I'll read similar passages with songs, music without words, and silence.

似たような文章を、歌詞のある曲、歌詞のない音楽、それから無音で読んでみるよ。

Emi

And compare how much you remember?

それで、どれくらい覚えているか比べるの?

Sota

Right. I want to choose by my results, not just by habit.

そう。習慣だけで決めずに、自分の結果を見て選びたいんだ。

重要チャンク

Chunk 1

pull my attention away from ...

意味

私の注意を〜からそらす

使い方

pull + 人の注意 + away from ...で『人の注意を〜からそらす』です。例: Notifications pull my attention away from my work.(通知で仕事から注意がそれます。)

この話での例No. It helps me begin, but songs with words can pull my attention away from reading.いつもじゃないよ。始めるきっかけにはなるけど、歌詞のある曲だと読むことから注意がそれることがあるんだ。
Chunk 2

music without words

意味

歌詞のない音楽

使い方

名詞 + without + 名詞で『〜のない…』を表します。例: I ordered tea without sugar.(砂糖なしの紅茶を注文しました。)

この話での例So is music without words always better?じゃあ、歌詞のない音楽なら、いつもそのほうがいいの?
Chunk 3

make a difficult task harder

意味

難しい課題をさらに難しくする

使い方

make + 目的語 + 形容詞で『目的語を〜の状態にする』です。例: Too much light can make the screen harder to see.(光が強すぎると画面が見づらくなることがあります。)

この話での例Yes. It can make a difficult task harder, and people react differently to music.うん。難しい課題をさらに難しくすることもあるし、音楽への反応は人によって違うんだ。
Chunk 4

find what works for you

意味

自分に合う方法を見つける

使い方

what works for + 人は『その人にうまく合うもの・方法』です。例: Try two schedules and find what works for you.(2つの予定を試して、自分に合う方法を見つけてください。)

この話での例Then how will you find what works for you?じゃあ、自分に合う方法をどうやって見つけるの?
Chunk 5

not just by habit

意味

習慣だけでなく

使い方

not just by + 名詞で『〜だけを基準にせず』という対比を作れます。例: Choose the route by safety, not just by habit.(習慣だけでなく安全性で道を選んでください。)

この話での例Right. I want to choose by my results, not just by habit.そう。習慣だけで決めずに、自分の結果を見て選びたいんだ。

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