地域ラジオで古い祭りの録音を調べる
NaoとMr. Katoが登場する会話です。まずは音声に集中して挑戦します。英文・日本語訳・解説は、答え合わせ後に確認できます。
Eiken Style
英文を聞いて質問に答える
英文と質問を聞き、最も適切な答えを選びましょう。
英文と質問は最初は表示しません。選択肢の英文を確認し、音声を聞いて答えます。日本語訳は答え合わせ後に表示されます。
英文を見る答え合わせ前は開かなくてもOK
Nao volunteers at a community radio station on weekends.
Naoは週末に地域ラジオ局でボランティアをしています。
While organizing old recordings, she found a cassette labeled only Summer Festival, 1999.
古い録音を整理していると、「夏祭り、1999年」とだけ書かれたカセットを見つけました。
The tape contained a local song that had not been performed for many years.
そのテープには、長年演奏されていなかった地域の歌が収録されていました。
Nao played a short part on the radio and asked listeners for information about the singer.
Naoは録音の一部をラジオで流し、歌い手についての情報をリスナーに求めました。
That evening, a retired music teacher called and identified the singer as one of his former students.
その晩、退職した音楽教師から電話があり、歌い手は自分の元教え子だと分かりました。
Why did Nao play part of the recording on the radio?
Naoはなぜ録音の一部をラジオで流しましたか。
After Story
地域ラジオで古い祭りの録音を調べるのその後
本編の「地域ラジオで古い祭りの録音を調べる」から少し先へ進んだ会話です。先に音で流れをつかみ、3問の内容確認後に英文と日本語訳を確かめます。
祭りの歌を書いたのは誰ですか。
その歌が演奏されなくなったのはなぜですか。
Emiは返信で何を頼みましたか。
After Storyを読む答え合わせ後に、英文と日本語訳を1文ずつ確認できます。
Thank you for coming to the station, Mr. Kato.
局まで来てくださってありがとうございます、Kato先生。
I could not believe that voice was on the radio.
あの声がラジオから聞こえてきたなんて、信じられませんでした。
Was the singer your student?
歌っていたのは先生の教え子ですか。
Yes. Her name was Emi. She wrote the festival song when she was sixteen.
はい。Emiという生徒です。16歳のときに、あの祭りの歌を書きました。
Why did people stop performing it?
なぜ演奏されなくなったのですか。
A storm damaged the old stage, and the music sheets were lost during repairs.
嵐で古い舞台が壊れ、修理の間に楽譜がなくなってしまったのです。
But the tape still has the whole song.
でも、このテープには歌が最後まで残っています。
It does. Emi moved overseas before the next festival.
ええ。Emiは次の祭りの前に海外へ移りました。
Do you still know how to contact her?
今もEmiさんに連絡する方法をご存じですか。
I sent her a message this morning. She replied with one sentence.
今朝メッセージを送りました。一文だけ返事が来ました。
What did she write?
何と書いてあったのですか。
Please let the town sing it again.
「町のみんなに、もう一度歌ってもらってください」と。
Chunks
重要チャンク
had not been performed
演奏されていなかった
had been + 過去分詞は過去完了の受け身です。ある過去の時点まで長く行われていなかった状態を表せます。
ask ... for information
～に情報を求める
ask A for B で「AにBを求める」。問い合わせや協力依頼で使いやすい形です。
identify ... as ...
～が…だと特定する
identify A as B で「AをBだと特定する」。人・物・原因を見分けた結果を説明できます。
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