中学英語 文法の学ぶ順番をやさしく整理
中学英語の文法は、単元をバラバラに覚えるよりも 「文の土台 → 時間表現 → 気持ちを足す表現 → 文を広げる表現」 の順で進むと理解しやすくなります。 このページでは、まず一周するための最短7ステップと、中学英文法を仕上げる完成10ステップを整理します。 最初にやるべきことは、品詞・文の構成・5文型で英文の骨組みを見る準備をすることです。
- まず一周するための最短7ステップと、仕上げまで進む完成10ステップの違い
- 英語が苦手な中学生、大人のやり直し、高校受験前の復習で優先する単元
- つまずいた時に、どのLessonへ戻ればよいか
- 次に読むLessonへ迷わず進むための入口
詳しい学習順序
まずは1〜7を最短ルートとして一周し、余裕が出たら8〜10まで進めると中学英文法の全体像が仕上がります。
| 順番 | 単元 | 学年目安 | 何がわかる？ | 例文 | 完了チェック | 入口Lesson |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 品詞 | 中1前半 | 名詞・動詞・形容詞など、単語の役割が見える | I play soccer. |
文の中で名詞と動詞をざっくり見分けられる | 品詞の見分け方 / 品詞を学ぶ（Lesson 001） |
| 2 | 文の構成 | 中1前半 | 主語・動詞・目的語・補語の役割が見える | I play soccer. |
短い英文で主語と動詞を見つけられる | 文の構成を学ぶ（Lesson 002） |
| 3 | 5文型 | 中1〜中2 | 英文の基本パターンと、語順の意味がわかる | She gave me a book. |
SVO、SVC、SVOOの違いを例文で説明できる | 基本5文型を学ぶ（Lesson 003） |
| 4 | 時制 | 中1〜中3 | 現在・過去・未来・完了・進行で「いつの話か」がわかる | I studied English yesterday. |
文の時間を見て、動詞の形を選べる | 時制の種類を学ぶ（Lesson 010） / 基本時制を確認する（Lesson 011） |
| 5 | 助動詞 | 中1〜中2 | できる、してよい、しなければならない、したほうがよいを表せる | You should read this book. |
can / must / should の気持ちの違いを選べる | 助動詞の種類を学ぶ（Lesson 014） / can / may / must / shouldを比較する |
| 6 | 受動態 | 中2〜中3 | 「〜される」の文が読める・作れる | This song is loved by many people. |
be動詞 + 過去分詞の形を見つけられる | 受動態の基本を学ぶ（Lesson 029） |
| 7 | 不定詞・動名詞 | 中2〜中3 | to do / doing のかたまりを読める | I want to study English.I like playing tennis. |
to do と doing が文の中で何をしているか言える | 不定詞を学ぶ（Lesson 036） / 動名詞を学ぶ（Lesson 044） / to不定詞と動名詞を比較する |
| 8 | 比較 | 中2 | more / most / easier など、比べる表現がわかる | This book is easier than that one. |
比較級と最上級の形を見て意味を取れる | 比較級と最上級を学ぶ（Lesson 081） |
| 9 | 関係詞 | 中3 | 名詞を後ろから説明する長いかたまりが読める | This is the book that I bought yesterday. |
that / who / which の前にある名詞を見つけられる | 関係代名詞を学ぶ（Lesson 065） |
| 10 | 前置詞・接続詞 | 中1〜中3 | 語と語、文と文のつながりが見える | I study before dinner. |
前置詞の後ろと、接続詞がつなぐ範囲を見つけられる | at / in / onを整理する / 等位接続詞を学ぶ（Lesson 102） |
目的別のおすすめルート
段階別に見る
1周目は完璧にしなくてOK
1回で全部わかる必要はありません。中学英文法は、戻りながら少しずつつながっていくものです。 「わからない単元があるから止まる」より、まず全体像を見てから戻るほうが続けやすくなります。
- 1周目：用語を完璧に覚えるより、順番通りに全体像を見る
- 2周目：苦手な単元に戻り、例文を自分で作る
- 3周目：長文・問題演習で使えるか確認する
つまずいた時の戻り先
確認テスト
Q1. いちばん最初に固めたい単元は？
答え：品詞・文の構成・5文型。ここが見えると、時制や助動詞も理解しやすくなります。
Q2. 時制と助動詞はどちらを先に学ぶ？
答え：基本は 時制 → 助動詞。まず「いつの話か」を整理してから、助動詞で気持ちを足します。
Q3. 長文が苦手な人は、関係詞だけを先にやればよい？
答え：まずは 5文型・不定詞・動名詞 を先に見るのがおすすめです。関係詞はその後のほうが理解しやすくなります。
Q4. 受動態の前に学んでおきたい単元は？
答え：時制と動詞の語形変化。受動態は be動詞 + 過去分詞 の形なので、動詞の形を先に見ておくと楽になります。
Q5. 長文読解の前に確認したい単元は？
答え：5文型・不定詞・動名詞・分詞・関係詞・接続詞。長い文は、かたまりを見つける力が大切です。
Q6. 1周目で意識することは？
答え：完璧より全体像。細かい例外で止まらず、順番通りに一度見てから苦手な単元へ戻りましょう。
今日やること
- まずは「品詞の見分け方」を読む
- 次に「文の構成」で主語・動詞を確認する
- 余裕があれば「5文型」まで進む