3級以上は二次試験を準備
一次試験合格後に、面接形式で応答・音読・内容理解・描写・意見を伝える力を確認します。
EIKEN INTERVIEW PRACTICE
面接の流れをつかみ、短い英語を声に出す
3級・準2級・2級・準1級の面接対策を、聞く・組み立てる・話す・振り返るの順で練習します。 長く話すことより、質問へ直接答え、理由を1つ足すことから始めます。
Eigonavi speaking practice
質問を聞いて、短く答える面接ミニ練習
「聞く → 答えを組み立てる → 声に出す → 自己点検」を1問で完走します。問題と音声はeigonavi作成で、公式問題の転載ではありません。
英検3級
身近なことを短く答える
What do you like to do after school?
日本語：放課後は何をするのが好きですか。
答えの組み立て例
I like to ____ after school because ____.
まず1文で答え、余裕があれば理由を1つ足します。
このページはマイクを使用せず、あなたの声を録音・送信しません。自分の声は端末の録音アプリなどで必要な場合だけ確認してください。
この順番で1問を完了
- 質問音声を聞く聞き取れないときは、英文を見てからもう一度再生します。
- 答えを組み立てる結論を先に決め、理由や例は1つずつ足します。
- 声に出して答える長さより、質問へ直接答えているかを優先します。
- 自己点検する自動採点ではありません。できた点と次の弱点を自分で確認します。
答えたあとに自己点検
まず質問音声を聞きます。ページはマイクや回答音声を記録しません。
BEFORE YOU PRACTICE
迷ったら「公式で流れを確認 → 短く答える」の順
説明を読み続けるより、公式の実演で全体像を見たあと、このページの音声付き練習を1問だけ行います。
時間・問題数・カードは公式を正本に
形式は変わる可能性があります。eigonaviの問題は練習用のオリジナルで、公式問題の転載ではありません。
結論を先に、理由は1つ
3級・準2級は短く正確に、2級・準1級は理由や具体例を1つずつ足して話します。
面接の基本の流れ
級によって細かな内容は異なります。ここでは、入室から退出までの一般的な練習順として整理します。
- 待機
係の案内を聞き、面接室に入る準備をします。 - 入室
短くあいさつし、落ち着いて面接委員の指示を聞きます。 - 着席・確認
氏名や受験級の確認、簡単なあいさつがあります。 - 問題カードを受け取る
パッセージやイラスト、指示文を確認します。 - 黙読・準備
音読やナレーションの前に、内容の流れをつかみます。 - 音読・ナレーション
区切り、語尾、主語と動詞を意識して声に出します。 - 質問への回答
カードの内容、自分の意見、身近な話題に短く答えます。 - 退出
最後まで英語でやり取りし、落ち着いて退室します。
入室May I come in?
受け渡しHere you are. / Thank you.
退室Thank you very much. Goodbye.
級別の面接対策
横長の表ではなく、「何を話すか」と「最初に戻る文法」を級ごとにまとめました。時間・問題数などの最新条件は公式で確認してください。
英検3級
英検準2級
英検2級
英検準1級
聞き返しフレーズ
聞き取れなかったときは、黙り込むよりも短く聞き返す練習をしておくと安心です。
Pardon?短く聞き返す基本形。
Could you say that again?もう一度言ってください。
Could you speak more slowly?少しゆっくりお願いしたいとき。
I'm sorry, could you repeat the question?質問全体をもう一度聞きたいとき。
Do you mean this plan?「この案のことですか」と意味を確認したいとき。
Let me think for a moment.少し考える時間がほしいとき。
答え方テンプレート
丸暗記ではなく、質問に合わせて中身を入れ替える「型」として使います。
3級・準2級
Yes, I do. I like it because it is fun.
Yes / No のあとに、短い理由を1つ足します。
2級
I think so. One reason is that it saves time.
立場を先に言い、理由を1つ具体化します。
準1級
I partly agree. It can help people, but clear rules are necessary.
賛成・反対だけでなく、条件や課題も一言足します。
面接で使う文法
級別Q&A練習
すべてeigonavi作成のオリジナル練習問題です。公式問題・過去問・サンプル問題の転載ではありません。
3級
Q1. What do you usually do after school?
- Answer example
- I usually study English or play soccer.
- 考え方
- 「いつもすること」を1つか2つ短く言います。
- 使う文法
- 現在形 / or
- 音読ポイント
- usually の後ろで少し区切ります。
- 戻るLesson
- 時制
Q2. What is your favorite season?
- Answer example
- I like spring because flowers are beautiful.
- 考え方
- 好きなものと理由を because でつなぎます。
- 使う文法
- because / be動詞
- 音読ポイント
- spring の語尾を短く止めます。
- 戻るLesson
- 接続詞
Q3. Do you like reading books?
- Answer example
- Yes, I do. I like stories.
- 考え方
- Yes / No のあと、何が好きかを足します。
- 使う文法
- 疑問文 / 動名詞
- 音読ポイント
- Yes, I do. を一息で言います。
- 戻るLesson
- 不定詞・動名詞
Q4. Where did you go last Sunday?
- Answer example
- I went to the park with my family.
- 考え方
- 場所と一緒に行った人を言います。
- 使う文法
- 過去形 / 前置詞
- 音読ポイント
- went to をつなげすぎず、park をはっきり。
- 戻るLesson
- 時制
Q5. What do you want to do this weekend?
- Answer example
- I want to watch a movie.
- 考え方
- want to のあとに動詞を置きます。
- 使う文法
- to不定詞
- 音読ポイント
- want to は自然につなげて言います。
- 戻るLesson
- 不定詞・動名詞
準2級
Q1. Do you think students should have smartphones?
- Answer example
- Yes. They are useful for studying, but students need rules.
- 考え方
- 便利さと注意点を1つずつ言います。
- 使う文法
- should / but
- 音読ポイント
- useful と rules を強めます。
- 戻るLesson
- 助動詞
Q2. What do you do to stay healthy?
- Answer example
- I try to walk every day.
- 考え方
- 習慣を1つ短く答えます。
- 使う文法
- to不定詞 / 頻度表現
- 音読ポイント
- try to walk をリズムよく言います。
- 戻るLesson
- 不定詞・動名詞
Q3. Have you ever helped a tourist?
- Answer example
- Yes, I have. I showed the way to the station.
- 考え方
- 経験の有無と、したことを1文で足します。
- 使う文法
- 現在完了 / 過去形
- 音読ポイント
- Yes, I have. の have を落とさず言います。
- 戻るLesson
- 現在完了
Q4. Do you prefer studying alone or with friends?
- Answer example
- I prefer studying with friends because we can help each other.
- 考え方
- どちらかを選び、理由を足します。
- 使う文法
- prefer / because / can
- 音読ポイント
- alone or with friends は選択肢として区切ります。
- 戻るLesson
- 接続詞
Q5. What would you like to learn in the future?
- Answer example
- I would like to learn programming.
- 考え方
- would like to で丁寧に希望を言います。
- 使う文法
- would like to
- 音読ポイント
- would like to をなめらかに言います。
- 戻るLesson
- 助動詞
2級
Q1. Should people use public transportation more?
- Answer example
- Yes. It can reduce traffic and help the environment.
- 考え方
- 社会的な理由を2つ並べます。
- 使う文法
- should / can / and
- 音読ポイント
- reduce traffic をまとまりで読みます。
- 戻るLesson
- 助動詞
Q2. Do you think schools should use digital textbooks?
- Answer example
- Yes. They can update information quickly.
- 考え方
- よい点を1つ具体的に言います。
- 使う文法
- should / can
- 音読ポイント
- digital textbooks の語尾を急がない。
- 戻るLesson
- 助動詞
Q3. Is volunteering important for young people?
- Answer example
- Yes. They can learn about society through real experience.
- 考え方
- 経験から学べることを述べます。
- 使う文法
- through / can
- 音読ポイント
- volunteering は前半を強めます。
- 戻るLesson
- 前置詞
Q4. Should companies allow remote work?
- Answer example
- Yes, they should. It saves commuting time, so workers can use their time better.
- 考え方
- 理由と結果を so でつなぎます。
- 使う文法
- so / 動名詞
- 音読ポイント
- commuting time で一度区切ります。
- 戻るLesson
- 接続詞
Q5. Do you think local stores are important?
- Answer example
- Yes. They support the community and make towns more convenient.
- 考え方
- 地域へのよさを2つ言います。
- 使う文法
- and / 比較
- 音読ポイント
- community をゆっくり確認します。
- 戻るLesson
- 比較
準1級
Q1. Do you think remote work will become more common?
- Answer example
- Yes. It helps people save time and work more flexibly.
- 考え方
- 将来の変化と利点をまとめます。
- 使う文法
- 未来表現 / 比較
- 音読ポイント
- more common と more flexibly を対で読む。
- 戻るLesson
- 時制
Q2. Should governments invest more in renewable energy?
- Answer example
- Yes. It can reduce pollution and create new jobs.
- 考え方
- 環境と経済の両方から理由を出します。
- 使う文法
- should / and
- 音読ポイント
- renewable energy は区切って確認します。
- 戻るLesson
- 助動詞
Q3. Can technology solve social problems?
- Answer example
- Partly. Tools can help, but people must use them wisely.
- 考え方
- 一部賛成にして、限界を一言足します。
- 使う文法
- but / must
- 音読ポイント
- Partly. で短く止めます。
- 戻るLesson
- 接続詞
Q4. Is it important for cities to support elderly residents?
- Answer example
- Yes. Better transportation and meeting places can improve quality of life.
- 考え方
- 具体例を2つ出してから効果を言います。
- 使う文法
- It is ... to / can
- 音読ポイント
- quality of life をひとまとまりで読みます。
- 戻るLesson
- 不定詞・動名詞
Q5. Should companies pay more attention to work-life balance?
- Answer example
- Yes. Healthy workers can be more productive over the long term.
- 考え方
- 働く人と会社の利益をつなげます。
- 使う文法
- 比較 / over
- 音読ポイント
- productive のアクセントを意識します。
- 戻るLesson
- 比較
音読練習
公式の音読文ではなく、eigonavi作成の短い練習文です。意味の区切りで止まり、語尾を小さくしすぎないように読みます。
3級
Practice 1
My town has a small library. Many students go there after school. They read books and study with friends.
ポイント: town / library / after school で区切る。
Practice 2
I joined a soccer club last year. At first, I was nervous. Now I enjoy practicing with my teammates.
ポイント: last year と now の時間の違いを意識。
準2級
Practice 1
Some students use tablets in class. Tablets can help them find information quickly. However, they should also write notes by hand.
ポイント: However の前後で流れを変える。
Practice 2
Many people ride bicycles to school or work. Bicycles are good for health and do not pollute the air.
ポイント: school or work は選択肢として読む。
2級
Practice 1
More towns are making places where people can study and work together. These spaces help students and workers share ideas.
ポイント: where people can ... をひとまとまりで読む。
Practice 2
Public transportation can reduce traffic in cities. It also helps people who do not drive.
ポイント: reduce traffic の音をはっきり。
準1級
Practice 1
Flexible work styles can help people balance their jobs and family life. However, companies need clear rules to maintain communication.
ポイント: However のあとに課題が来ることを声で示す。
Practice 2
Community gardens can improve neighborhoods by giving residents a place to cooperate. They also teach children about food and nature.
ポイント: by giving ... は理由のまとまりとして読む。
面接練習の順番
- 公式バーチャル二次試験で、入室から退出までの流れを見る。
- 聞き返しフレーズを1つ決めて、声に出す。
- 自分の級のQ&Aを5問だけ練習する。
- 音読文を1つ読み、録音して聞き直す。
- Yes / No に because を足す練習をする。
- 2級・準1級は、理由と具体例を1つずつ足す。
- 本番前に公式の試験内容・サンプル問題を確認する。
よくあるミス
黙ってしまう
分からないときは Pardon? か Could you say that again? を使います。
長く話そうとする
短く正確な1文から始め、必要なら理由を足します。
Yes / No だけで止まる
because を使い、理由を1つ添えます。
時制が混ざる
yesterday は過去形、usually は現在形など、目印を見ます。
音読が速すぎる
意味の区切りで止まり、語尾を消しすぎないように読みます。
公式確認を後回しにする
形式や時間は変わる可能性があるため、受験前に公式サイトを見ます。
PR｜人と練習したい人向け
人と練習するなら
面接は、一人で型を覚えたあと、人に質問してもらうと本番に近づきます。 発音、聞き返し、答えるまでの間、表情、声量は、自分だけでは気づきにくいことがあります。
家族・友人
日本語で進行役を頼み、英語の質問だけ読み上げてもらいます。
本番前チェック
- 受験級の公式試験内容を確認した
- バーチャル二次試験で流れを見た
- 聞き返しフレーズを1つ言える
- Yes / No + because で答えられる
- 音読文を1つ録音した
- 級別Q&Aを5問声に出した
- 本番の日程・会場・持ち物を確認した
- できなかった文法を1つだけ復習した
級別ロードマップへ戻る
公式情報を確認する
英検公式サイトを確認する
英検公式サイトでバーチャル二次試験を確認する
英検公式サイトで3級の過去問・試験内容を確認する
英検公式サイトで準2級の過去問・試験内容を確認する
英検公式サイトで2級の過去問・試験内容を確認する
英検公式サイトで準1級の過去問・試験内容を確認する
英検公式サイトで3級の試験内容を確認する
英検公式サイトで準2級の試験内容を確認する
英検公式サイトで2級の試験内容を確認する
英検公式サイトで準1級の試験内容を確認する
英検公式サイトでCSEスコアを確認する
英検公式サイトでCan-doリストを確認する
英検公式サイトで申込情報を確認する
英検公式サイトで試験日程を確認する
eigonaviで英検の受験方法を確認する
eigonaviで英検ライティング対策を見る
よくある質問
英検の二次試験とは何ですか？
3級以上の一次試験合格者が受ける、面接形式のスピーキングテストです。詳しい形式は各級の公式試験内容で確認してください。
英検面接は何級からありますか？
二次試験としての面接は3級以上で案内されています。4級・5級は別扱いのスピーキングテストとして確認します。
英検面接では何を聞かれますか？
級によって異なりますが、音読、カード内容、イラスト、身近な質問、自分の意見などを英語で答えます。
面接の流れはどこで確認できますか？
英検公式サイトのバーチャル二次試験で、入室から退出までの流れを確認できます。
英検バーチャル二次試験とは何ですか？
面接室に入ってから退出するまでの流れを、音声付きアニメーションで確認できる公式コンテンツです。
質問が聞き取れないときはどうすればいいですか？
Pardon? や Could you say that again? など、短い聞き返しフレーズを使います。
Yes / No だけで答えてもいいですか？
練習では、Yes / No のあとに because で理由を1つ足すことをおすすめします。
面接ではどのくらい長く答えればいいですか？
級や質問によって異なります。最初は短く正確に答え、2級・準1級では理由や具体例を足していきます。
3級の面接では何を練習すればいいですか？
音読、短い応答、イラストの基本描写、身近な質問への答え方を練習します。
準2級の面接では何を練習すればいいですか？
音読、イラスト説明、トピックに関係する質問、日常生活についての意見を練習します。
2級・準1級の面接では何が難しいですか？
社会性のある話題に対して、立場、理由、具体例を短時間で整理して話す点が難しくなります。
面接練習は一次試験後からで間に合いますか？
一次試験後に集中してもよいですが、声に出す練習は早めに少しずつ始めると落ち着きやすくなります。
音読練習は必要ですか？
必要です。意味の区切り、語尾、発音、読むスピードを確認できます。
オンライン英会話で面接対策できますか？
質問に答える練習、発音確認、聞き返しの練習に使えます。ただし成果を保証するものではなく、公式形式の確認は別に必要です。
公式問題をこのページで解けますか？
公式問題は転載していません。公式問題・過去問・サンプル問題は英検公式サイトで確認してください。このページの練習例はすべてオリジナルです。
このページは英検の公式サイトではありません。英検の日程・検定料・申込方法・試験内容・二次試験のサンプル問題などの最新情報は、公益財団法人 日本英語検定協会の公式サイトをご確認ください。英検は公益財団法人 日本英語検定協会の検定名称です。