句と節（Phrase / Clause）
文の中で大切な役割を持つ構造単位を理解しよう
Lesson 0051. 句と節とは？
この中でも「句」と「節」は、2語以上の語が集まって1つの品詞のように働く大事な単位です。
この違いを知ることで、長くて複雑な英文もスラスラ読めるようになります！
どちらも「語のかたまり」だけど、動詞をふくむかどうかで見分けられます。
✅ 節： 主語＋動詞をふくむ文の一部（例：he goes to school）
句と節を見分けるときは、まず動詞があるか？をチェックしよう！
たとえば、To swim は「泳ぐこと」という名詞句だけど、He swims はちゃんとした文（節）なんだ。
2. 句（Phrase）の種類
2-1. 名詞句（Noun Phrase）
名詞句にはいくつかの形があります。「to + 動詞」の形（to不定詞）、「動詞のing形」（動名詞）、「that + 文」の形（that節）などがよく使われます。名詞句をしっかり見分けられると、英文の主役や言いたいことがぐっと見えやすくなります。
To study English is important.
（英語を勉強することは大切だ）
構造：名詞句（主語） + V（動詞）
I like watching movies.
（私は映画を見ることが好きです）
構造：S（主語） + V（動詞） + 名詞句（目的語）
Reading books helps me relax.
（本を読むことは私をリラックスさせてくれます）
構造：名詞句（主語） + V（動詞）
That he is honest is important.
（彼が正直であることは大切だ）
構造：名詞句（主語） + V（動詞）
She enjoys listening to music in her room.
（彼女は部屋で音楽を聴くのを楽しんでいます）
構造：S + V + 名詞句（目的語）
名詞句って聞くとむずかしそうだけど、「人・物・こと」をまとめてひとつにした言葉のかたまりだよ！
「〜すること」や「〜なこと」って日本語でもよく言うよね。それと同じで、名詞句も文の中で主語や目的語の役割をしてるんだ。
英語では to + 動詞（不定詞）や動名詞（〜ing）、that から始まる節が名詞句になることが多いよ。
名詞句と「文」は、形がちょっと似ていてまちがえやすい！
✅ To swim is fun.（泳ぐことは楽しい）→「to swim」は名詞句
❌ He swims every day（彼は毎日泳ぎます）→これは文だよ！
名詞句はあくまで「文の一部」。主語や目的語になるけど、文そのものではないっていうのがポイント！
2-2. 形容詞句（Adjective Phrase）
The book on the desk is mine.
（机の上の本は私のです）
構造：名詞 + 形容詞句
The man with the glasses is my teacher.
（めがねをかけた男の人は私の先生です）
構造：名詞 + 形容詞句
I saw a cat under the car.
（車の下にいる猫を見ました）
構造：名詞 + 形容詞句
We visited a house full of flowers.
（私たちは花でいっぱいの家を訪れました）
構造：名詞 + 形容詞句
Do you know the boy in the red shirt?
（赤いシャツを着た男の子を知っていますか？）
構造：名詞 + 形容詞句
The girl with long hair is my sister.
（長い髪の女の子は私の妹です）
構造：名詞 + 形容詞句
英語では「あとから説明」が鉄則！形容詞句は、名詞のうしろにくっついて「どんな人？」「どんなもの？」を伝えます。
from Canada（カナダ出身の）や with a guitar（ギターを持った）など、短いフレーズも立派な形容詞句です。
名詞のあとにどんな情報がついてくるか、イメージでつかもう！
見た目はそっくりでも、形容詞句と副詞句は説明する相手がちがう！
✅ I saw a cat under the car. → 「cat（名詞）」を説明 → 形容詞句
❌ The cat sleeps under the car. → 「sleeps（動詞）」を説明 → 副詞句
「なにを説明しているのか？」をちゃんと見きわめよう！
2-3. 副詞句（Adverbial Phrase）
「in the park（公園で）」や「at midnight（真夜中に）」のように、動作や状態にくわしい情報をあとから足すのが副詞句の役目です。
He ran in the park.
（彼は公園で走りました）
構造：動詞 + 副詞句
They arrived at midnight.
（彼らは真夜中に到着しました）
構造：動詞 + 副詞句
I put the book on the table.
（私は本を机の上に置きました）
構造：動詞 + 目的語 + 副詞句
She sings with great passion.
（彼女は情熱をこめて歌います）
構造：動詞 + 副詞句
We waited for a long time.
（私たちは長い間待ちました）
構造：動詞 + 副詞句
英語では「どこ？」「いつ？」「どんなふうに？」という情報はあとから補足します。
副詞句はまさにこの「補足説明」のプロ！説明上手になる第一歩です。
at school（学校で）や with a smile（笑顔で）など、短くても立派な副詞句なので、日常会話でも使ってみよう。
✨ 覚えておこう：「英語では“あとから説明”が鉄則！」
形容詞句とちがって、副詞句は名詞ではなく動詞や文全体にくっつきます。
✅ I ran in the park. → 「ran（動詞）」を説明 → 副詞句
❌ The boy in the park is my friend. → 「boy（名詞）」を説明 → 形容詞句
「なにを説明しているか？」に注目しよう！
副詞句と副詞節はちがうよ！
副詞句は動詞などに情報を足す「語のまとまり」、動詞を含まないのが特徴。
一方、副詞節は主語＋動詞を含む文の一部です。これについては次の「節（Clause）」のレッスンで紹介します！
2-4. その他の句（Other Phrases）
We loved each other.
（私たちは互いに愛しあっていた）
構造：主語 + 動詞 + 代名詞句
He has been working hard lately.
（彼は最近ずっと一生懸命働いています）
構造：主語 + 動詞句
Let's meet in front of the theater.
（劇場の前で会いましょう）
構造：動詞 + 前置詞句
Take your umbrella in case it rains.
（雨が降るといけないから傘を持っていきなさい）
構造：命令文 + 接続詞句
Take it easy!
（落ち着いて！）
構造：間投詞句（感情や命令などの短い表現）
「○○句」という名前がついているものの、明確なルールがあるわけではないものもあります。大切なのは、「意味のかたまり」として理解すること。使われている場所や働きで見分けていきましょう。
句だと思っていたら実は節だった、というケースもあります。動詞が含まれていないか、主語と動詞のセットになっていないかをしっかり確認しましょう。
3. 節（Clause）の種類
3-1. 名詞節（Noun Clause）
What he said surprised me.
（彼が言ったことが私を驚かせた）
構造：名詞節（主語）+ 動詞
I don't know if it will rain.
（雨が降るかどうかわかりません）
構造：主語 + 動詞 + 名詞節（目的語）
I know that she is kind.
（私は彼女が親切だと知っています）
構造：主語 + 動詞 + 名詞節（目的語）
That the earth is round is a known fact.
（地球が丸いというのは知られた事実です）
構造：名詞節（主語）+ 動詞 + 補語
The problem is that we have no time.
（問題は私たちに時間がないということです）
構造：主語 + 動詞 + 名詞節（補語）
Do you know what time it is?
（何時か知っていますか？）
構造：主語 + 動詞 + 名詞節（間接疑問文）
名詞節は、英語の“入れ子構造”の代表！
文の中にもうひとつの文を入れるイメージで、「誰が何をしたか」を名詞のように扱えるのがポイントです。
つまり、名詞節を見つけたら「これ全体が文の中で一つの役割をしている」と考えよう。
「名詞節のつもりが、ただの文になっていた…」という間違いに注意！
例えば
To swim is fun.（名詞句）と、He swims every day.（完全な文）は見た目は似ていても役割が違うよ。“そのかたまりが文の一部として名詞の役割をしているか”をいつも確認してね。
3-2. 形容詞節（Adjective Clause）
多くの場合、関係代名詞（who, which, that など）で始まり、名詞のあとに置かれて「あとから説明する」のがポイントです。
The boy who is playing the guitar is my friend.
（ギターを弾いている男の子は私の友達です）
構造：名詞 + 形容詞節
I read the book which she recommended.
（私は彼女が勧めた本を読みました）
構造：名詞 + 形容詞節
The house that Jack built is old.
（ジャックが建てた家は古い）
構造：名詞 + 形容詞節
I have a friend who lives in Canada.
（私はカナダに住んでいる友人がいます）
構造：名詞 + 形容詞節
She met a man whose car was stolen.
（彼女は車を盗まれた男性に会った）
構造：名詞 + 形容詞節（所有格）
This is the place where we first met.
（ここは私たちが初めて会った場所です）
構造：名詞 + 形容詞節（場所の関係副詞）
英語では「名詞 → あとから詳しく説明」が基本ルール！
形容詞節も例外ではなく、関係代名詞を使って名詞を補足するよ。関係代名詞はwho, which, that, whose, where, when など多彩にあるから、それぞれの使い方をしっかり覚えておこう！
・関係代名詞の「省略」に注意！目的格（that, which）が省略されていることもあるよ。
・制限用法（必要情報）と非制限用法（おまけ情報）の違いも要注意！
The car that he bought is new.（必要情報）My brother, who lives in Tokyo, is a doctor.（おまけ情報）→ 非制限用法はカンマがポイント！
・先行詞とのつながりを意識して、何を説明してるのか見失わないようにしよう。
3-3. 副詞節（Adverbial Clause）
一般的に、when, because, if, although, while, so that などの接続詞ではじまり、文と文をなめらかにつなぐ役割を果たします。
I was happy because she called me.
（彼女が電話してくれたので私はうれしかった）
構造：主節 + 副詞節（理由）
I'll wait here until he comes.
（彼が来るまでここで待ちます）
構造：主節 + 副詞節（時間）
If it rains tomorrow, we will cancel the picnic.
（もし明日雨が降ったら、ピクニックは中止します）
構造：副詞節（条件）+ 主節
Although it was raining, they played soccer.
（雨が降っていたけれど、彼らはサッカーをしました）
構造：副詞節（対比）+ 主節
He studied hard so that he could pass the test.
（彼はテストに合格できるよう、一生懸命勉強しました）
構造：主節 + 副詞節（目的）
副詞節は「つなぎ役」！英文に背景や理由、条件、結果などを与えて、話の流れを自然にしてくれる大事なパーツです。 どの情報を補足しているのかを意識すると、英文の理解がグッと深まります。
・副詞節が文頭に来たら、
コンマを忘れずに！（例：If it rains, we'll stay home.）・理由を表す場合、
Because と So を同時に使わない！（× Because I was tired, so I went to bed.）・接続詞の意味と使い方を正しく覚えておこう。意味が似ていても使える場面が違うことも。
4. 句と節のまとめ
英文は以下の3つの単位から成り立っています：
- 語（8品詞）：英語の最小単位。名詞・動詞・形容詞など。
- 句（Phrase）：2語以上のかたまりで、動詞を含まず、ひとつの品詞のように働く。
- 節（Clause）：主語＋動詞を含み、文のように意味のある単位。
特に「句」と「節」は、英文の中で名詞や形容詞、副詞のような働きをして、複雑な文を読み解くカギになります。
「句」と「節」のちがいは 動詞があるかないか を見ればカンタン！
英語の文では「動詞の登場」が構造の分かれ目になります。
- 名詞句・形容詞句・副詞句の意味と例文が言える？
- 名詞節・形容詞節・副詞節の働きを見分けられる？
- 句と節のちがいを「動詞の有無」で説明できる？
| 句（Phrase） | 節（Clause） | |
|---|---|---|
| 主語＋動詞 | なし | あり |
| 意味 | 不完全 | ほぼ完全 |
| 文としての独立性 | なし | 場合によっては文として成立 |
| 例文 | in the morning（朝に） | She sings when she is happy. |
句と節の使い方がわかれば、長文読解や英作文がぐんと楽になります。
「意味のかたまり」でとらえる練習を続けて、自信をつけていきましょう！